一個偉大的民族總是要有自己的精神、理想和追求，而它們的載體就是這個民族的文化與學術。國學是對中國傳統文化與學術進行研究和闡釋的一門學問，其歷史源遠流長，內容博大精深，影響廣泛深遠。就形式而言，國學是中華文化的主要載體，它像紐帶一樣，將形形色色、方方面面的傳統文化串在一起，形成一個完整統一體。就內涵而言，國學是中華民族精神的體現，它像土壤一樣，培育中華民族的文化意識，使中華文化以特有品質與風貌自立于世界民族之林。就文化的繼承性而言，國學是建設新的中華文化的重要資源。優秀的思想文化是民族永恒的財富，它的精神會超越時空，綿延不絕。就文明互補性而言，國學是中華文明和其他民族優秀文明開展對話交流的重要平臺，為中華文化在保持其主體性的同時包容與汲取世界其他優秀文化提供了載體、創造了契機。

總之，國學沉淀于歷史的長河又升華于現代社會，是依存于經典之內的知識及其體系，更蘊含著為人處世、治國齊家的世界觀、人生觀、價值觀，因此每一個中國人都應該學一點國學。正確認識和研究國學，不是一件小事，它是關系能否傳承中華文明，實現中國人的文化自覺、文化認同和文化歸屬的重要一環。

　　國學內容浩如煙海、博大精深，即使皓首窮經、焚膏繼晷也無法曲盡其妙。同時，國學本身畢竟是古代社會留下來的歷史文化遺產，精華與糟粕并存。對此，我們決不能不辨青紅皂白一味地高唱贊歌，也不能因為它存在弊端而一概抹殺。對國學研究有一個去偽存真、去粗取精的過程。只有正確地學習和掌握國學，才能真正發掘傳統文化的精華，使之服務于時代的需要。

　　首先，應當對國學學理與文本進行正確解讀，掌握正確的國學知識，辯證認識國學的價值和意義，科學理性地把握國學的學術體系及其所蘊含的文化精神，否則談國學創新就是無本之木、無源之水。

　　其次，把握時代脈搏，主動面對新形勢、新發展，以務實開放的態度發展中華文化，發揮國學在我國新時期文化建設、綜合國力提升方面的作用，與時俱進地研究國學。

　　再次，提倡經世致用、知古鑒今的學習態度，促進國學與現實生活的聯系和溝通，實現國學文化資源的現代轉型;重視國學的社會功能，追求國學研究中科學理性與人文關懷的有機統一，使之真正滿足社會的需要。

　　最后，注重在世界多元文化交流的背景下從事國學的學習與弘揚。學習國學決不是張揚狹隘的民族主義，而是致力于將博大精深的中華文化作為世界文化的一部分，作為全人類共同的精神財富。在學習國學的同時，理所當然地也應該學習其他民族、其他國家有益的文化成果，注重中西比較，注重文化互補，從而使國學學習能夠做到堅持主體性與展示包容性的有機統一。