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講臺盡朝暉 履職展風采——記山東省十屆人大代表吳海蓉

作者: | 來源:山東英模網 | 發布時間:2011-12-19


      有的人把青春繪在紙上,有的人把青春繪在腳下,繪在紙上的,飄逸瀟灑;繪在腳下的,醇厚實在。山東省十屆人大代表、德州市實驗小學校長吳海蓉就屬于后者。她從教十八載,從市優秀教師到省優秀黨員、從市知名教師到省勞動模范、從市十大杰出青年到省青年科技拔尖人才,從市黨代表到十屆省人大代表,她以其堅實的腳步,踏出了一串串閃光的足跡,印證著她服務人民事業的不懈追求。
              “逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋。”  
  2001年,吳海蓉擔任德州市實驗小學校長職務之時,正是素質教育改革風起云涌之時,教育理念不斷推陳出新,教學模式日趨豐富多元。時代的迅猛發展引起了吳海蓉這位掌舵人的深深思索。她放眼長宜,矚目未來,敏銳的意識到:逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋。大浪淘沙,不進則退,教育事業的發展永不止步,對教育事業的追求也應永無止境。
  吳海蓉堅持以人為本的辦學理念,以“以智慧啟迪智慧,以高尚塑造高尚,以健康培養健康,使教學相長,師生并進”為辦學思想,以“用高質量的教育,培養未來世界的主人”為辦學宗旨,樹名師,尚大氣,全力打造實驗小學優質教育品牌。她不但重視課堂教學質量,更將敏銳的思想觸角延伸到了校園文化的構建上。她站在為孩子生命奠基的高度,致力于筑造“學府化”、“園林化”、“書香化”校園,為孩子們創設了一個最理想的文化生態環境。目前學校建有全省同級學校中檔次最高,藏書最豐的圖書館和電子閱覽室,并設立了“書香校園讀書建設專項基金”,成為“欠發達地區的發達現象”。她努力提高學生的人文素養,將“古詩文啟蒙教育”作為特色建設項目,組織編寫了一至六年級全系列詩文素養校本教材,讓廣大師生“與經典同行,與圣賢為友”。如今,校園里已是處處書聲朗朗詩文飄香。在她擔任實驗小學校長的短短6年中,使實驗小學以前所未有的速度取得了跨越式發展,榮獲“省級規范化學校”、“省級教學示范學校”、“省級綠色學校”、 “國家級學習型學校”“全國現代化技術教育示范學校”等多項榮譽稱號,成為德州市基礎教育領域一面高高飄揚的旗幟。
      “兼職人大代表,必須花更多時間才能履行好職責”  
  吳海蓉是這樣認識的,也是這樣做的,在省人代會上以及市人大、區人大和各行政部門邀請代表參加的活動中,她總是有頗多的客觀情況和深入的分析意見反饋。吳海蓉最忌諱的就是把視察當參觀,將討論當聊天。她認真對待每一次人大活動,“練”好活動之前功夫。事先收集相關資料,多方聽取意見,再作深入思考。所以,他在審議視察發言中,言簡意駭,直奔主題。      
  教育是一個龐大的復雜體,要為其提出高質量的議案、建議、批評和意見,不僅要了解本校本地的教育情況,還必須充分了解當前其它地區、全省全國乃至世界的教育現狀。去年休會期間,吳海蓉為搞好中小學教師繼續教育情況調查,她對我省27個培訓機構、635位教師,115位校長進行了抽樣調查,從而對山東省繼續教育現狀有了一個比較清晰的認識。她認為,目前我省的教師培訓基本上屬于一種“粗放式”培訓方式,存在著繼續教育的功能被窄化,培訓模式單一化等諸多弊端,建議我省要盡快制定可操作性強的教師培訓法規,將教師的繼續教育納入法制化軌道。據此,他提出了《關于使教師繼續教育制度化的議案》和《關于進一步擴大優質教育資源,必須走內涵發展的道路》的建議。另外,根據我省的中小學辦學條件與水平懸殊大,山東經濟發展不平衡,東部優于西部,沿海優于內地,城市優于農村,呈現兩極分化的態勢情況,她提出了《要構建和諧社會教育必須均衡發展》的議案,建議政府財政投入要向農村學校和魯西貧困地區傾斜,進一步加大扶持力度。據不完全統計,四年來吳海蓉共提出各種議案、建議48項,得到了各級人大、政府的重視,80%的進入了決策。
      “學習是我有所收獲的前提,是我繼續前進的捷徑。”  
  吳海蓉是這樣詮釋她所取得的成就和未來的努力方向。
  她充分發揮自己愛學習的榜樣示范作用,耐心的引導教師走向學習、研究的軌道上來。她經常組織教師開展各種形式的學習活動,將學習活動與教育教學工作緊密結合,鼓勵教師在學習中不斷交流、溝通,不斷反思和研討,提高教學成效
  2003年,吳海蓉當選為山東省第十屆人大代表。她深刻認識到,人大代表是國家權力機關的組成人員,要做好一名人大代表,僅有良好的愿望和歷史使命感是不夠的,必須加強學習,才能履行好職責。四年時間,她認真系統學習了《憲法》《組織法》《代表法》《教育法》等法律法規,并購買了多種有關書籍,訂閱大量報刊,提高自己的專業能力和科學文化素養,豐富和完善知識結構。他借助參加人大活動的機會,努力向社會學習,向代表學習,開闊自己的視野,使自己想問題、看事情能夠站在更深和更高的層次上,從而大大提高了自己參政議政的能力,切實履行了人大代表的神圣職責。
    躬耕杏壇盡朝暉,建言獻策系人民。作為一名省人大代表,在實驗小學校長的位置上,吳海蓉度過了一段生命與生命交融的時光,走過了一條用拼搏的汗水與不倦的腳步踏出的光輝之路。作為一名省人大代表,作為一名基層窗口示范學校的校長,她必將把善于學習的優勢更好的發揮出來,以其堅實的步伐,為黨和人民的事業開創更加光輝燦爛的明天!
 

責任編輯:山東英模網
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