失去雙手的劉潔需要兩只胳膊抱著筆寫字。記者　展萍　攝

　　一歲半時(shí),一場大火讓臨沂女孩劉潔嚴(yán)重毀容,并失去雙手。如今已經(jīng)15歲的她,沒有雙手但學(xué)習(xí)名列前茅,甚至還練就了一手好書法,在沂南縣中小學(xué)書畫大賽上拿回了一等獎(jiǎng)。

　　書法一等獎(jiǎng)得主

　　竟沒有雙手

　　今年10月,臨沂沂南縣在全縣中小學(xué)組織了一次書畫大賽,在初步確定為一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中,一幅書法作品讓不少評委眼前一亮。更讓評委想不到的是,寫這幅作品的學(xué)生是個(gè)失去雙手的殘疾孩子。

　　“沒有雙手,怎么可能寫出這么好的書法。”當(dāng)幾名工作人員到沂南縣大莊鎮(zhèn)中學(xué)之后,被眼前一幕驚呆了:一位被大火毀容的女孩子,沒有雙手,但她不僅能寫一手漂亮的字,連書寫的速度也絲毫不遜于其他同學(xué)。

　　經(jīng)過評委評審,無手女孩劉潔的書法作品被評為了一等獎(jiǎng)。

　　12月6日,在沂南縣大莊鎮(zhèn)中學(xué)旁邊的一所民房里,劉潔的母親高會(huì)給記者講起了發(fā)生在劉潔身上的故事。

　　1997年的一天,高會(huì)帶著一歲半的女兒住在娘家。當(dāng)晚10點(diǎn)多,桌子上的蠟燭引燃了蚊帳,因?yàn)榉块g里沒有其他人,火勢很快蔓延,被引燃的蚊帳落在劉潔身上。從生死線上被搶救回來的劉潔除了毀容,還從此失去了雙手。

　　“被燒傷前,劉潔已經(jīng)會(huì)走路,能叫爸爸媽媽。但燒傷之后的兩年多里,劉潔不但不能說話了,連動(dòng)也很少動(dòng)。”為了讓女兒重新說話并站起來,高會(huì)開始每天為女兒按摩,并在女兒耳旁念唐詩,教她說話。

　　兩只胳膊抱著筆

　　寫一個(gè)字用10分鐘

　　有一天,6歲的劉潔看著村里小孩子背著書包去上學(xué),她對高會(huì)說:“媽媽,我也想上學(xué)。”為了女兒,高會(huì)找來小學(xué)的課本,在家中教劉潔識(shí)字。接下來的三年里,劉潔接受了兩次整容治療,同時(shí)在家中完成了小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)業(yè)。

　　劉潔10歲那年,當(dāng)?shù)匾凰�小學(xué)接收劉潔進(jìn)入三年級(jí)學(xué)習(xí)。因?yàn)樯眢w不好,別的同學(xué)在課外活動(dòng)時(shí),劉潔只能呆在教室里。學(xué)校里一位叫葛亮的音樂老師看到之后,建議劉潔學(xué)習(xí)書法。

　　一開始,葛老師給劉潔拿來一本字帖,一筆一畫地教她如何書寫。劉潔練習(xí)時(shí),因?yàn)橛脙芍粴埲钡母觳脖е�筆,把握不好力道,總是寫不好。在一旁的葛老師告訴她,“寫字時(shí)不能著急,不能像平時(shí)寫字一樣毛躁,等你寫一個(gè)字用十分鐘的時(shí)候,你就能慢慢寫好。”

　　劉潔聽了老師的話,一筆一畫地寫,寫一個(gè)字堅(jiān)持用10分鐘。普通人寫字時(shí),可以用手腕撐著桌子不累,她兩只胳膊抱著筆一會(huì)就累了。但為了保證時(shí)間,即使累得滿頭大汗,劉潔也堅(jiān)持不放棄。

　　劉潔寫字進(jìn)步越來越快,后來,葛亮老師給劉潔介紹了一位專業(yè)的書法老師,那位老師免費(fèi)收下劉潔,一直教她寫字。

　　作業(yè)整潔美觀

　　成績名列前茅

　　如今,劉潔已經(jīng)是初中生。12月6日,在沂南縣大莊中學(xué)八年級(jí)一班教室里,記者翻看了劉潔的作業(yè)本,她的作業(yè)不但整潔,字體也很美觀。　“聽說你寫字又快又好看,能不能寫給我們看看。”聽到記者的話,劉潔從桌洞里拿出筆,用殘缺的兩只胳膊抱著筆,在作業(yè)本上認(rèn)真寫起來,而寫字的速度絲毫不遜于其他同學(xué)。

　　班主任國華說,“她的學(xué)習(xí)成績一直排在班里前十名。即使去北京治療耽誤了課程,回來考試,她依然還能考出好成績,班里的同學(xué)都佩服她。”國華說。