“我希望山東的大學能夠放開走，在培養人的問題上，思想更解放，方法更得當。”面對教育界委員，姜大明語重心長地說，希望能切實把學生的學習主動性調動起來，把潛力挖掘出來。

　　化解高校債務，輕裝上陣

　　“沒有老生常談，就一件事：加大投入。”談及今年我省《政府工作報告》中的教育發展問題，姜大明的講話開門見山，他說，在教育投入上，政府必須要付出很大的努力，是真正要拿出真金白銀做好的事情。

　　由于學校合并、建設新校區等原因，近年來，不少高校債臺高筑。資金缺乏之下，有的高校新校區尚沒有建圖書館。

　　“大學沒圖書館，怎么行啊！”姜大明拍了拍桌子，他回憶起自己上學的時候，雖然社會活動搞得比較多，但每天泡圖書館的時間也得幾個小時。

　　此次，我省《政府工作報告》提出：“提高各類高校和職業學校的生均撥款水平、采取有效措施努力化解高校債務。”“中央也出臺了政策幫助高校化解債務，大家一定要抓住機遇，把債務化解掉，輕裝上陣。”姜大明說。

　　發展的關鍵是培養人才

　　“2012年，我省教育投入將占到財政支出的20%，這個要堅定不移地做到。”姜大明再次強調，教育在整個社會發展過程中非常重要，我們講，要科教興省、人才興省，很多經濟發達國家能夠崛起，一條重要原因是抓教育。

　　談及今后高等教育人才培養時，姜大明說，無論應用型大學、基礎型大學，首先是培養人，山東的發展關鍵是培養出各級各類人才。

　　“我希望山東的大學能夠放開走，在培養人的問題上，思想更解放，方法更得當。”面對教育界委員，姜大明語重心長地說，希望能切實把學生的學習主動性調動起來，把潛力挖掘出來。

　　姜大明非常欣賞孔子有教無類的思想，他說，“現在的教育是拿模子刻人。”姜大明問，臧克家當年被山東大學錄取時才考了多少分？ “零分。”一位委員補充。

　　姜大明接著說：“我們真正應培養的是創新型的人才，大師型的人才。”

　　高校科研與企業結合不夠

　　目前，山東半島藍色經濟區、黃河三角洲高效生態經濟區正在規劃建設。結合這一現實，姜大明提出了“高校科研如何與地域發展相協調”這一命題。

　　姜大明說：“我感覺山東高校與科研院所的研究與企業結合不夠。研究的東西是好東西，但是轉化不成生產力。”“如何轉化成生產力，必須與企業結合。”

　　“改革開放、科學發展，今后，對人才的需求更大，”姜大明說，“現在事兒擺在這里，缺的就是人才，培養人才第一要從教育入手，可以采取引進的辦法，可以采取柔性的人才政策，但是我們自己培養不出來，光到外面去挖不行。”