為師則以師德昭后人，育才則以現代化標準育英才。王來旭在濟寧市第一中學校長的崗位上，忠誠于教育事業，大智大略謀發展實踐了自己的座右銘。他提出的辦學宗旨是：“精神傳播為制高點，文化演繹為結構主線”。他做到了將以儒家文化為主線的道德文化與振興中華民族的進步文化相結合，賦予學生以信仰和情操。他以一流的師資力量，以達到一流的教學質量；他以靈活多樣的教學形式，以求學生具備適應發展、建樹特長、服務奉獻社會的能力。他是全新機制的創造者，也是立模成范的執行者。社會給他以高的評價與榮譽，家長和學生給他以信任和贊美。人類精神文明的家園，由于接力者的奉獻而歷經歲月光華重現。濟寧市第一中學，由于有這樣的帶頭人而獨領風騷，摘取“中華百年名校”的桂冠當之無愧！

王來旭--精心打造高中名校齊魯第一品牌

　  2007年，王來旭校長走馬上任，成為了濟寧一中新一任“掌舵人”。他通過集思廣益，他提出了屏棄功利思想，帶領一中人堅持“一切為了學生終身發展，使之擁有一個智慧人生”的教育理念，確立了“志向高遠、基礎扎實、全面發展、個性優良”的育人目標。近年來，不斷完善管理制度，制定了黨務工作管理、行政工作管理、德育工作管理、教學常規管理、總務后勤管理等一系列校本管理制度和各類人員崗位職責。逐步形成了以教職工代表大會、校長辦公會、校務委員會為主的決策機制，以行政辦公會為主的執行機制和黨委、紀委、工會、民主黨派代表、教師代表等為主的監督機制，營造了決策科學、管理民主、規范有序、協調和諧的管理運行模式，管理水平不斷提高，管理效益不斷增強。

高效、跨越發展與成果覽勝

　  ——推進課程改革。保證“開全課程，開足課時”； 實施學生走班制；嚴格規范課程和課時；　規范學生的作息時間和作業量。

　  ——實施“名師興校”工程和“名師帶動”戰略。先后出臺了一系列優惠政策和獎勵措施，最大限度地提高了教師的執教水平和創新能力，使一批中青年教師脫穎而出，成為濟寧一中一個又一個“教學品牌”。

 　  ——堅持“素質教育，德育為先”。為進一步提高德育工作的針對性和實效性，設計、開展了以安全教育、理想教育、國防教育、實踐教育等一系列主題教育活動。
 
　  近年來，濟寧一中先后被評為“全國德育實驗學校”、“全國校園文化建設先進單位”、“全國科研創新學校”、“山東省規范化學校”、“山東省文明單位”、“山東省教學示范學校”、“山東省依法治校示范學校”、“山東省心理健康教育先進學校”、“空軍飛行學員早期培訓基地先進單位”、“山東省國防教育先進學校”、“山東省黨建工作示范點”等。2008年再獲“全國校園文化建設先進單位”。今年又被評為“山東十大影視文化教育基地”。